1 . 教师要学会享受教育的过程。
2 . 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
3 . 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
4 . 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
5 . 忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
6 . 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
7 . 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
8 . 切为了学生，为了学生的一切！
9 . 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
10 . 耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
11 . 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
12 . 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
13 . 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
14 . 教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
15 . 智者的梦再美，也不如愚人实***脚印。
16 . 榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
17 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
18 . 团队合作有利于产生新颖的创意。从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。三人行，必有一师焉。也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。
19 . 没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
20 . 宽宏精神是一切事物中最伟大的。
