1 . 分组的原则除了“组间同质，组内异质”以外，最关键的是要做到小组内部“人人有事做，事事有人做，人人能做事，事事能做好”。
2 . 大凡在促进学生自主能力方面做得比较好的学校，在管理上基本围绕“能力上自信，学习上自主，行为上自觉，生活上自理”这一整体目标进行的。
3 . 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接收不能改变的。
4 . 给我一点爱，还你一段情。
5 . 现代课堂着重追求个人价值和社会价值的统一、科学的价值和人文价值的统一、人类价值和自然价值的统一。
6 . 展示过程的价值在于，教师通过适当的点拨诱发学生学习的积极性，调动学生的思考兴趣，掀起学生思想感情的波澜。
7 . 你知道这男人最大的优点是什么吗？就是能够把他心爱的女人宠成除了他自己之外，别人都接受不了的刁蛮公主！也就是说爱一个人能够接受她身上所有的缺点。
8 . 有时谈恋爱就像过家家……男女之间的互相需要，其实不仅仅停留在爱情方面。我可以演你的男朋友啊，有两个好处，一个是可以让你老妈放心；第二还能考验你和那麻省男之间的爱情。
9 . 课堂的生命在于学生的主人意识和学习兴趣的萌发，学生生命意识的觉醒和学习创造能力的爆发来自于内心对生命和学习的渴望。
10 . 我老婆离开了我，因为她觉得我“这个人太正经了”。于是我给她寄了一封投诉信。
11 . 模式不是唯一的，它是导向、是引领，是为课堂高效、为学生成长、为教师发展服务的。
12 . 适当的自卑是谦逊，而过分的自卑是矫情。
13 . 离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便再与你无关联。
14 . 课堂教学的生成，是一个师生共同学习、共同建构的教学发展过程，是一种开放的、互动的、动态的、多元的新型教学形式。
15 . 高效课堂可以解读为生命课堂、生活课堂、生态课堂。
16 . 这赚钱跟爱情有好多共同点：第一，赚钱和爱情都是一辈子的事，飞来横财某种程度上跟莫名的艳遇一样危险；第二，赚钱跟爱情都需要经历起伏，没有人一辈子只赚钱不赔钱，也没有人一辈子只幸福不吵架；第三，赚钱跟爱情都需要勇气，你不理财财不理你，你不去爱爱也不找你。
17 . 每一位学生都要发展，但不必求一样的发展；每一位学生都要提高，但不必是同步的提高；每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。
18 . 课堂时刻主要是学生领悟用的，应把课堂时刻尽可能多地还给学生。
19 . 情感、态度与价值观目标不是外部强加的结果，而是在一定的情境中通过实践与体验内在地生成。
20 . 风筝有一根线，在不停的牵着它，有的时候，把线放松一点，提醒它，让它自由地去迎风飞翔，有的时候，把线绷得近一点，告诉它不要飞得太远。
