1 . 想送你玫瑰可惜价太贵，想送你安慰可惜没学会，想送你戒指可惜还在保险柜，只好发个信息把你，追希望我们永不吹。
2 . 我曾经也喜欢过一个人，喜欢到再也看不见别人。
3 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4 . 几家欢喜几家愁，命运未卜的情况下，谁有心情去纪念青春，我明白，对时光的感怀需要闲情逸致，忙着活命的人只看明天，顾不上回头。
5 . 有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
6 . 有些事年轻时我们不懂得，当我们懂得时已不再年轻。
7 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
8 . 我不怕下地狱......我怕的是地狱里......没有你。
9 . 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
10 . 我从来没有那么深切地理解过大雄同学——他当年费劲巴拉地要求机器猫帮忙处理零分考卷，看起来很傻很天真，其实心里是多么痛啊。
11 . 熟悉了自然没什么大不了。然后分离，越来越陌生，看他们在别的领域，果然成了更加厉害的人。而我最厉害的是曾经和他们熟悉。
12 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13 . 我曾认为医院是生死桥，却忘记了，在死亡这个结局之前，漫长的痛不欲生的过程，也是在这里发生的。它不光折磨病患，也折磨健康的人，在与死神的交锋中，病患付出生命，家人却付出了整个人生。
14 . 你是我的谁都别想抢走你。我是你的谁都别想代替你。
15 . 半夜的铃声响起，沉默过后还是按下了忽略，心已死。
16 . 人是不是都有点儿斯德哥尔摩综合症的潜质，付出一千一万，只得到一句叹息，就觉得什么都值得了。
17 . 你说分手，丢了再见就走，牵着的手，无奈放了手。
18 . 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
20 . 认命就是你和你的自尊心野心不甘心一起围着桌子坐下来，握手，微笑，为了不再痛苦。
