1 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
2 . 轻鹄
3 . 幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
4 . 环境越是困难，精神越能发奋努力。——郭沫若
5 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
6 . 一切事情的关键是耐心，孵蛋才得小鸡，把蛋打破是得不到小鸡的。——格拉索
7 . →☆貪歡懼死
8 . 要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
9 . 挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。——邹韬奋
10 . 热妹日记
11 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
12 . 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
13 . 人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至**上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。——贝费里奇
14 . 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
15 . 痴情有罪我来背
16 . 从风者俗
17 . 心中装满孩子，眼中充满孩子。
18 . 无畏的气概可去这避难。——普劳图斯
19 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
20 . 出赱の少女心～■D
