1 . 吃得苦中苦，方为人上人。
2 . 握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。
3 . 少壮轻年月，迟暮惜光辉。
4 . 很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！
5 . 超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
6 . 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
7 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
8 . 师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
9 . 牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。
10 . 如果雨后还是雨如果忧伤之后还是忧伤请让我从容面对着别离之后的别离微笑着继续去寻找。
11 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
12 . 自弃者扶不起，自强者击不倒。
13 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
14 . 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
15 . 希望你是我的太阳……不，你是我的手电筒。因为太阳普照着所有的男人。而我只希望你照着我一个人。
16 . 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
17 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
18 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
19 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20 . 在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。
