1 . 是的，这类的梦我又做过多次，梦境不同而情味总相似。往往是我们两人从一个地方出来，他一晃眼不见了。我到处问询，无人理我。我或是来回寻找，走入一连串的死胡同，或独在昏暗的车站等车，等那末一班车，车也总不来。梦中凄凄惶惶，好像只要能找到他，就能一同回家。
2 . 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
3 . 你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
4 . 我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈远，愈怕从此不见。
5 . 我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评。我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。
6 . 如果各国领袖晚上睡觉时，能多做美梦，少做恶梦的话，这个世界将充满更多快乐。
7 . 有笑话，大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。
8 . 现在我们三个失散了。往者不可留，逝者不可追；剩下的这个我，再也找不到他们了。
9 . 切莫***，虚耗光阴。
10 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
12 . 关雎尔“唔”一声，她秉持背后不说闲言碎语的原则，不多嘴。她利索地将短信发出去。
13 . 人行千里路，胜读十年书。
14 . 每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别快乐。
15 . 他发愿说：“从今以后，咱们只有死别，不再生离。
16 . 打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。
17 . 快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。
18 . 家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
19 . “谁送错地儿了吧，我又不是贪官。值多少钱？多的话，我连夜把助理***人灭口，假装我没收到过。”
20 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
