1 . 与其说“知识就是力量”，不如说知识就是幸福。因为有了广博精深的知识，就可以分辨真假善恶、区分高低优劣。掌握了标志人类进步的各种思想和成就，恰如摸到了长久以来人类活动的脉搏。如果一个人不能体会到这脉搏中跳跃的人类伟大的愿望，那他就无法懂得人类生命的和谐乐章。
2 . 愚者问于智者，智者与愚人说法。愚者忽然悟解心开，即与智人无别。
3 . 口莫终日说空。心中不修此行。恰似凡人自称国王，终不可得。
4 . 心平何劳持戒，行直何用修禅。恩则亲养父母，义则上下相怜。
5 . 乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。
6 . 无常者，即佛性也；有常者，即一切善恶诸法分别心也。
7 . 只要有信心、恒心与毅力，人类的潜能往往能达到某种我们难以想象的情度。
8 . 汝若不痛，同其木石；若痛，则同凡夫，即起恚恨。汝向前，见不见是二边，痛不痛是生灭。汝自性且不见，敢尔弄人。
9 . 自性无非、无乱、无痴、念念般若观照,常离法相，自由自在，纵横尽得。
10 . 佛是自性作，莫向身外求。
11 . 我常想，假如上帝给我三天光明，我最想看什么呢？或者我将怎样享受这份幸福呢？当我这样想的时候，也请你顺便怎样想象一下吧，请想想这个问题，假定你也只有三天光明，那么你会怎样使用你的眼睛呢？你最想让你的目光停留在什么地方？
12 . 知识教人学会爱，给人以光明和智慧。
13 . 心地无非自性戒，心地无痴自性慧，心地无乱自性定，不增不减自金刚，身来身去本三昧。
14 . 我是带着一种恐惧开始写我的历史的。可以说，在撩开如一层金沙色的薄雾般笼罩在我的童年生活上的幕幔时，我心中我心中怀着因迷信而生的踌躇。
15 . 不识本心，学法无益，识心见性，即悟大意。
16 . 菩提自性，本来清净，但用此心，直了成佛。
17 . 若觅真不动，动上有不动，不动是不动，无情无佛种。
18 . 我要去上学——不管是什么学校。我才不管上帝怎想，怎样安排。我永远不会接受。
19 . 以无念为宗，无相为体，无住为本。
20 . 我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内。
