1 . 能牵手的时候，请别肩并肩；能拥抱的时候，请别手牵手。能相爱的时候，请别说分开；拥有了爱情，请别去碰暧昧。
2 . 捶胸顿脚：表示极为悲伤或悲愤。
3 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
4 . 从学生出发，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
5 . 不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的。不要认为还年轻可以晚些结婚，爱情是不等年龄的。其实对于爱情，越单纯越幸福。经历的太多了，会麻木；分离多了，会习惯；换恋人多了，会比较；到最后，你不会再相信爱情；你会自暴自弃，就这样过一辈子。让你跟我将错就错吧。
6 . 心宽意适：指心情开朗，意兴闲适自得。
7 . 根本没有力气重新开始。
8 . 透骨酸心：形容极度伤心。
9 . 太大的衣服另有一种特殊的**性，走起路来，一波未平，一波又起，有人的地方是人在颤抖，无人的地方是衣服在颤抖，虚虚实实，极其神秘。
10 . 喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
11 . 感恩节快乐，我的朋友！愿你~年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，祝福你。
12 . 我没有魔鬼身材没有漂亮面貌却有一颗爱你到老的心。▉我没有满身肌肉没有帅气面貌却有一颗伴你到老的心。
13 . 永远也不要记恨一个男人，毕竟当初，他曾爱过你，疼过你。
14 . 生命从来不是公平的，得到多少，便要靠那个多少做到最好，努力的生活下去。
15 . 感恩节，我请你吃火鸡好不好啊？不过要你付钱的噢，如果你5秒内没回复，我就当你答应了。
16 . 彼时少年，他找到青梅。▉呐年青梅，她拥有竹马。
17 . 心中有爱，是教师人格的至高点，只有登上这一至高点，教师才能做到“以爱育爱”。
18 . 悲喜交切：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
19 . 在爱情的世界里，总有一些近乎荒谬的事情发生，当一个人以为可以还清悔疚，无愧地生活的时候，偏偏已到了结局，如此不堪的不只是爱情，而是人生。
20 . 有时候是咱们自我想太多，才让自我如此难受。
