1 . 有棱有角的害处是，别人啃起你来十分方便。
2 . 曾经，为你静静的守望在月光下，守望每一个寂静清晨，挥写属于你我的素然时光，增添诗意，回首有痕。
3 . 荷花经过雨水的洗刷，显得白里透粉，粉里透红，花芯的莲也越发的可爱，让人想起山间的山妹子那样纯洁与甜美，眼睛水灵灵的。
4 . 你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人是因他们必定失败，他们想把你变成和他们一样的人。我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同，你也是。
5 . 天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。学习有捷径，但没有点石成金的仙境。
6 . 皇帝成长计划
7 . 含笑拥刀锋
8 . 人就像房子，朋友就是窗子，窗子越多，房子越亮。
9 . 有些时候拎得起来未必放得下，因为总有一些人或事比年糕还黏糊。
10 . 质疑方法训练的切入点，需要从明显的疑问点向寻找隐性的疑问点深入，这样才能更好地促进学生质疑能力和水平的提高。
11 . 小智者咄咄逼人，小善者斤斤计较，小骄傲者则露出不可一世的傲慢脸相。
12 . 只是我不懂雨的念想，更不懂落花的彷徨，我只懂哀是酝酿，伤要释放，悲愁在徘徊，凄美吟吟轻唱。我满心的悲苍，一如雨的念想，花的彷徨。
13 . 如果必须失去，但愿是忧愁！如果必须遗忘，但愿是烦恼！
14 . 真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
15 . 一人不说两面话，人前不讨两面光。
16 . 逍遥浪子
17 . 不吃饭则饥，不读书则愚。
18 . 好的课堂结尾，不仅能巩固知识、拓展视野、挖掘潜能、升华情感，还能让学生学会归纳，留恋课堂，产生继续深挖的***。
19 . 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
20 . 远远的观望，静静的守候，也是一种美丽。深深的牵挂，默默的祝福，也是一种美好的心境。
