1 . 书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
2 . 人之所以能，是相信能。
3 . 烈火试真金，逆境试强者。
4 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
5 . 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
6 . 真理可能在少数人一边。
7 . 生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。
8 . 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
10 . 不取亦取，虽师勿师。
11 . 仅次于选择益友，就是选择好书。
12 . 烧香的不一定是和尚，还可能是熊猫。
13 . 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
14 . 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。
15 . 以诚感人者，人亦诚而应。
16 . 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
17 . 学如逆水行舟，不进则退。
18 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19 . 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
20 . 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
