1 . 生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。
2 . 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
3 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
4 . 你我注定是平行的轨迹，天涯之处，各不相依。只是彼此，聆听过生活的碎片，遗落在陌生的脚印，匆忙的呼喊。
5 . 不要依赖别人，是你还有人可以依赖的时候才说的出来的。
6 . 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
7 . 他失去的是一个爱他的人，而你失去的却是一个不爱你的人。
8 . 显出特征的艺术才是惟一真实的艺术形象的不只是寻常的灵魂。
9 . 国既不国，家何能存！——杨靖宇
10 . 该用什么去渲染季末，又该用什么去渲染离别，鹊桥一散，你成了回忆，我成了过往。我们站过的地方叫终点。多少年以后，便成了时光的驿站。你说你会回来，我说你会离开。
11 . 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅
12 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
13 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
14 . 每个没心没肺的人，都有一段为某人掏心掏肺的曾经心情短语。
15 . 那些随风散落的微笑眼神，仿似落寞诗人的爱情诗句，一段一段，错落成行。孤独的钟鸣彻夜悲鸣，那些如花容颜，终不敌过时间切割的颓败，我们忧伤的仰望阳光，看流年未亡，年华尽耗。
16 . 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
17 . 漠视古代传统，眼里只有他自己的艺术，充其量不过是懒汉的艺术品。
18 . 念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
19 . 假如艺术不能和真理并存，那就让艺术去毁灭吧！真理是生，谎言是死。
20 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。
