1 . 我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心扉。
2 . 小夕说，她看见明媚的阳光照耀在山上。我只是对着她微笑，没有说我看见整片悲伤的轮廓压在突兀的群山绿影中。
3 . 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
4 . 相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错，和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错。
5 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
6 . 学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
7 . 爱情是一种直觉的举动，在彼此凝望中找线索，爱情是一种直觉的选择，在感情的口袋中，我愿为你都掏空。
8 . 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
9 . 当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么，她只是寂寞。
10 . 表扬用喇叭，批评用电话。
11 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
12 . 一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
13 . 所有的玩笑里都藏着认真，没听懂大概是最委婉不过的拒绝了。
14 . 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
15 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
16 . 静静的电话陪着呆呆的灯光，孤独的胸膛拥着冰冷的臂膀。透过洞穿的双眼只见一颗固执的心，依然倔强地等待着你爱的回响。
17 . 教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
18 . 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
20 . 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
