1 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
2 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
3 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
4 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
5 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
6 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
7 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
8 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
9 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
10 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
11 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
12 . 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
13 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
14 . 教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
15 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
16 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
17 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
18 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
19 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
20 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
