1 . 延迟满足，着眼放下，才能真正摆脱焦躁与痛苦。
2 . 峰峦雄伟：形容山峰或山峦雄壮而宏伟。
3 . 以德报怨：德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。
4 . 带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
5 . 我在等待你的出现，我想着你的头像会忽然变成亮的，可是，奇迹一直没有发生，我彻底失望了，我感到了煎熬的滋味，我领受到了等待的蹂躏，我体会到了期盼的折磨。
6 . 山节藻棁：古代天子的庙饰。山节，刻成山形的斗拱；藻棁，画有藻文的梁上短柱。后用以形容居处豪华奢侈，越等僭礼。
7 . 光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。
8 . 南鹞北鹰：鹞、鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。比喻性格严峻的人。
9 . 判天地之美，析万物之理。
10 . 一般来说，有威严的班长，管的班级都不会很吵。所以有的时候对待他们一定不能手软。
11 . 解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。
12 . 重岩叠嶂：嶂是屏障之意，指的是重重叠叠的岩石直立的像屏障一样。
13 . 山眉水眼：形容女子眉目清秀水灵。亦作“水眼山眉”。
14 . 保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
15 . 彰善瘅恶：彰：表明、显扬；瘅：憎恨。表扬好的，斥责恶的。
16 . 一个班级体，理应是全班同学团结一致，共同努力。可是，却恰恰相反，不但不能团结一致，还分门别类，总是抓住别人的小辫子，只因为他某件事情的过失，就来判定一个人的好坏善恶，是万万要不得的。我们应该怀有一个宽广的心胸，去原谅朋友，原谅生活中的人！
17 . 班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
18 . 我目送沿海的日落，紧抱一个醉生梦死的枕头，游不出回忆却学不会放手、怎么走？
19 . 黑色的天空。散发着诡异的气息。空气中弥漫着压抑的感觉。那感觉。让人窒息。
20 . 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
