1 . 课堂文化应该是对生命的理解和尊重，对智慧的激发和启迪，对能力的培养和提升。
2 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
3 . 可是总显得那么兴高采烈，那么精神抖擞，以致地上的和天上的一切美好的东西，在他经过它们的时候，都巴不得也向它们笑一笑呢。
4 . 合作的价值是共享和互补，学生因共同目标而产生合作意识，因互补需要而强化合作意识，因合理分工和正确方法指导而使合作意识变为有效行动。
5 . 读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭
6 . 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒
7 . 每一位学生都要发展，但不必求一样的发展；每一位学生都要提高，但不必是同步的提高；每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。
8 . 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培根
9 . 新课堂的导入，提倡学生来主持，老师的作用就是控制点火的时机、点火的方式、点燃的部位、燃烧的程度，要让学生自己去“烧”。
10 . 高效课堂，无疑应该是在教师的主导作用下，使学生的主体作用得到最大限度的发挥，如此才能称为高效。
11 . 在生活中，人们常常是不亲眼看见更恶劣的环境，就无法真正体会原有环境的好处；不落到山穷水尽的境地，就不会真正珍惜自己原来得到的东西。
12 . 教师的指导和服务能成为有助于学生自由发展的一种科学有效的指导，而不是服从于某一个统一的培养目标而控制甚至误导学生的工具。
13 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
14 . 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——唐寅
15 . 学生在课堂上能做到不焦虑、不恐惧、不孤独、不自卑，这样的课堂才能称得上安全的课堂。
16 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
17 . 读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》
18 . 读书要玩味。——程颢
19 . 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——***
20 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
