1 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
2 . 苦难总会终结，坚强之人永存。
3 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
4 . 散布知识，散布生命。
5 . 那么多显而易见的相处之道，只有“外人”才愿意遵守，小心翼翼地远离那道名叫尊严的底线——亲人也不是不了解，只是感情淹没了这条线，毫无顾忌地倾斜过来。
6 . 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
7 . 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
8 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
11 . 我讨厌他们的冷酷，成人的冷酷。
12 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
13 . 那么长，仿佛一辈子的好回忆都被耗尽。却又那么短，短的好像旋转木马之于玩不够的孩子。那么安静，让我不敢置信，所有人好像都退出了舞台，给我让座。却又那么喧闹，我的视野里都是他精力充沛的笑容。
14 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
15 . 不要因为自己的不配，错过了自己最在乎的人。
16 . 人心疲惫的时候，身体总要做些什么来让它休息一下，忙忙碌碌中反而放下了真正令人下坠的困扰。
17 . 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
18 . 不粉饰世界的善良，也不承诺努力之后定会有收获，但是相信上帝创造每个人都有原因，你要做的，就是找到那个原因，不辜负这场生命。
19 . 凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。
20 . 说到底我也不明白，为什么有些人可以在适合结婚的年龄以结婚为目的去和陌生人同床共枕。陌生人的气息倾覆过来的时候，不会恶心吗？不会怕吗？不会觉得不甘心吗？
