1 . 民营企业的成长过程始终特别重视面子、人情，既有中国文化传统的原因，也有冲破现实体制不合理约束的实际需要。民营企业应当客观地看待在人际关系中花出去的钱能办多少事情，算对成本和收入的账单。
2 . 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
3 . 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
4 . 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
5 . 想在人生的路上投资并有所收益，有所回报，第一件事就是必须在一个方向上去积累，连续地正向积累比什么都重要。连续地正向积累，你哪怕是做少一点，慢一点，一件事花30年，也比聪明的人做10件事，每件事做10年的效果来得好。
6 . 特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
7 . 要看清未来，我们必须勤奋，必须知道别人的历史，必须有丰富的知识，同时还要有很好的经验和价值观，只有这样，我们才能看到未来，才能站在未来安排今天。
8 . 民营企业最大的问题是组织架构，要在不同的阶段用不同的组织形式。
9 . 笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
10 . 愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
11 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
12 . 在社会上做生意，无非是在人情世故上让大家都舒服了。一般采用6-3-1的办法，“6”叫情势，是社会和法律强制要求我们遵守的；“3”是经济利益，算账；“1”是面子，是妥协。
13 . 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
14 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
15 . 处处留心皆学问，肯学终为人上人。
16 . 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
17 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
19 . 决定伟大的是两个最根本的力量。一是时间，随着时间的推移决定这件事的价值。第二就是跟谁一起做，你是花了很长的时间，但不是和伟大的人一起做，这件事就会沦为平凡，和英雄无关。
20 . 凡是有成就的人，一开始总是背负道德的压力，多数创业者一生都是在别人不理解，怀疑的眼光中度过，快乐程度会比外人想象的要低。所以伟大也是一种孤独，这种孤独不是因为没人理他，而是由于别人的评价与自我评价不一致。
