1 . 失去比得不到要可怕的多的多，因为它多一个过程叫曾经拥有。
2 . 老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。
3 . 做人一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切，最后用笑来伪装掉下的眼泪，要记住越是忍住泪水，越会变成幸福的良药。
4 . 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
5 . 我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头。
6 . 老师像梯子，帮助我们登上知识的**。
7 . 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
8 . 用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基
9 . 老师是蜡烛呀，燃尽了自己，照亮了别人
10 . 你在你兄弟面前说不认识我，却在我面前死命说着很爱我，呵，少年你真幽默。
11 . 老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
12 . 我和你们，再也不可能称之为我们，友情也好，爱情也罢，你们可以在我面前嘻嘻哈哈，而我能做的就是为你们的感情鼓掌而已。
13 . 你看不清我脸上的表情。是厌恶，是不安，是无所谓，是笑着，还是湿着眼睛。
14 . 人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫
15 . 我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
16 . 烟雨旅途，匆匆的脚步走不出那一份执念，不眠夜的箴言素笔，诉不完满腹的唐风宋雨，已经发黄的书笺写满了对你的惦记。
17 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基
18 . 劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
19 . 我这辈子最后悔的事就是分手那刻没甩你一巴掌然后甩头走。
20 . 从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯
