1 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
2 . 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
3 . 我相信你，以后你会遇到更好的少年，与你人生一场，长乐未央。
4 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
5 . 年少时的爱情，就是欢天喜地的认为与眼前人过一辈子所以预想以后种种，一口咬定它会实现。
6 . 每个做子女的，不管成长到几岁，都觉得自己依旧活在父母的羽翼下，面对风暴时，习惯躲在父母身后，面对挫折时，习惯找父母倾诉，面对伤害时，习惯找父母哭泣。我们毫无节制地索取，父母毫无怨言地给予，这也就使我们被宠溺得成年后依旧像个小孩子。
7 . 有句话说，如果敌人让你生气，那就说明你还没有战胜她的把握。
8 . 他要去奔向他的幸福，她却还在流浪。
9 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
11 . 阳光透过白色的窗帘，晕染着光圈在他的脸上，他的笑容干净剔透，他是这个世界上最好看的玲珑少年。
12 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13 . 丁丁已变成回忆，退出你的生命。
14 . 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
15 . 因为得不到，心底始终会怀着那份雾里看花，水中望月的美好。而已失去，却会成为心口一个无法弥补的大洞，只要风一吹，就会空荡荡地疼痛起来。这样的疼痛，叫做伤口。伤口会在以后每个不管是希望还是失望亦或是绝望的夜晚，隐隐作痛。
16 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
17 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
18 . 她也曾伤心过，哭泣过，在那么多一个人的夜里。
19 . 我看到了自己的心像玻璃一样碎了满地，我光脚狠狠地踩在上面。
20 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
