1 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
2 . 一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。
3 . 许，转身是为了忘却，可是，转过身，却发觉，有一种撕心裂肺叫做思念。
4 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
5 . 弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。
6 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
7 . 当人人都认为发生灾难时，我们却把它看成机会。
8 . 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
9 . 教育能开拓人的智力。
10 . 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
11 . 忧伤是一张矫情的脸，面目可憎。既然选择活着，就必定有所承担。那些无所谓的情绪，怎么有资格出席生命的狂欢？
12 . 不要在你心情不好或者愤怒的时候做决定，因为这样的决定永远是错的
13 . 人类假如不能利用机会，机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里去，而变成不会孵化的蛋了。
14 . 无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。
15 . 教师不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
16 . 认认真真教书，踏踏实实做人。
17 . 由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。
18 . 据说，“在干嘛啊”就是我想你了的意思；“没干嘛”就是不想理你的意思。
19 . 父兄之教不先，则子弟之率不谨。
20 . 当你要在第一时间情绪激昂的情况下表现的漠然，是极具挑战性的，因为你必须先隐藏好自己激昂的情绪，接著视若无睹的表态出来，你得像个演员把你真正的情绪抛开而演出脚本里的角色。
