1 . 君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况
2 . 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
3 . 话可以收回，但人生不可能这样。——席勒
4 . 凉风习习 藕断丝连 慷慨激昂
5 . 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
6 . 生活是复杂的，——这才令人感到兴味无穷——我们需要一种能把握它的复杂性的思维方式，以让我们根据生活的复杂性相应地确定我们的目标。——坎贝尔
7 . 颂美黑暗！讴歌黑暗！只有黑暗能将这一切都消灭调和于虚空混沌之中；没有了人，没有了我，更没有了世界！——《往事》
8 . 有一次似乎是星期日的下午，你们都到安定门外泛舟去了，我自己廊上凝坐，秋风侵衣。一声声卖枣声墙外传来，觉得十分黯淡无趣。正不解为何这般寂寞，忽然你们的笑语喧哗也从墙外传来，我的惆帐立时消散。——《寄小读者》
9 . 我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
10 . 创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。——《繁星·春水》
11 . 他几乎有点自愧是北平人了。他有点知识，爱清洁，可是，他看出来，他缺乏着乡民的纯朴，力量，与从土地中生长出来的智慧。有许多事，乡民知道，乡民能作，而他不懂，不能作。它的知识，文雅清洁，倒好像是些可有可无的装饰；乡民才是真的抓住了生命，一天到晚，从春至冬，忙着作那与生命密切相关的事情；而且到时候，他们敢去拼命——尽管他们的皮肤是黑的，他们的血可是或者比他的更热更红一点儿。
12 . 侵略者要是肯承认别人也是人，也有人性，会发火，他就无法侵略了！日本人始终认为咱们都是狗，踢著打著都不哼一声的狗！
13 . 谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯
14 . 我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
15 . 即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生
16 . 人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获、工人劳动出了产品、医生劳动治好了病、教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
17 . 美丽、庄严、强大，这里有活跃的人生。——王统照
18 . 大概最讨厌的地方是那半白半文的文字。以文字耍俏本来是最容易流于耍贫嘴的，可是这个**不易躲避；一个局面或事实可笑，自然而然在描写的时候便顺手加上了招笑的文字，以助成那夸张的陈述。适可而止，好不容易。在发表过两三本小说后，我才明白了真正有力的文字——即使是幽默的——并不在乎多说废话。虽然如此，在实际上我可是还不能完全除掉那个老毛病。写作是多么难的事呢，我只能说我还在练习；过勿惮改，或者能有些进益；拍着胸膛说，“我这是杰作呀！”我永远不敢，连想一想也不敢。“努力”不过足以使自己少红两次脸而已。
19 . 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
20 . 我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金
