1 . 从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜欢，所以爱读书。
2 . 凄然泪下：凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。
3 . 一大早，街头上就有了“唧唧喳喳”的孩子们了。孩子们呵着冻得通红的、像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪人。雪人虽然不过是上下大的一堆，然而很洁白，很明艳。孩子们用煤球给他做眼睛，又拿纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上，就这样，雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为他喝采。他们似乎忘记了寒冷，他们心里充满了希望。
4 . 再高深的学问也是从字母学起的。
5 . 凄怆流涕：凄怆：伤感悲痛。悲伤得流泪。
6 . 嚎天动地：大声哭叫。形容极端悲痛。亦作“嚎天喊地”。
7 . 人无远虑，必有近忧：虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。
8 . 悲愤填膺：膺：胸。悲痛和愤怒充满胸中。
9 . 天放睛了，太阳出来了，推开门一看，好大的雪呀！整个变成了一个粉妆玉砌的世界，看近处那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着，将那美丽的银条儿和雪球儿都抖落下来了，玉屑儿似的雪末儿也随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的“彩虹”。
10 . 真正的自由是在无所依傍之时，发现无路而处处是路。能行到水穷处，坐看云起时的人才算得上自由。这不是路的缘故，是心路。
11 . 青春是场关于生命的盛宴，有谁的青春没有刻骨铭心过？
12 . 对我忽冷忽热忽远忽近却还想和我到永久，其实你不必这样说我有我自己的活。
13 . 世界之所以美好，是因为它被人间的太多遗憾所映照。
14 . 命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
15 . 触目伤怀：看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。
16 . 抚膺顿足：抚膺：拍着胸膛；顿足：以脚跺地。形容悲痛或悔恨的样子。
17 . 人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
18 . 有关于我们的美好爱情，已渐渐地变成了回忆。
19 . 书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越未来的隧道，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣！
20 . 我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
