1 . 眼中有孩子，心中有目标。
2 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
3 . 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
4 . 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
5 . 你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
6 . 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
7 . 佛法与其它的宗教不同，认为一切众生都可以成佛，不像其他宗教，认为有第一因。其他宗教认为，只有“他”可以，我们只有等到“他”来帮忙，然后还都是听“他”的，除“他”之外，都是不对的。佛法既认为一切众生个个是佛，平等平等，但是，为什么众生不能成佛呢？因为他找不到自心，迷失了。如果自己觉悟了，不再迷失，个个自性成佛。
8 . 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
9 . 因此我对你们说，无论你们渴望什么事情，当你们祈祷且相信你们会被（信奉的神）给予，那么你就会得到它们。
10 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
11 . 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
12 . 书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
13 . 正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。——塞·约翰逊
14 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15 . 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
16 . 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
17 . 感谢上帝，阿基里斯和唐吉诃德已经足够有名，这使我们得以免除阅读荷马和塞万提斯原著的劳苦。——朱尔·勒纳尔
18 . 教育人就是要形成人的性格。
19 . 花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
20 . 你理解了，也见到了这个道理，“如是信解”，理性上清楚了，才是不迷信。如果佛法的教理都没有弄清楚，情绪化跑来学佛参禅，全体是迷信！所以把知见搞清楚了，如是信，才是正信。如是解，正信以后，由这样去理解它，这才是理性的。学佛修道是理性的，不是情感的，不是盲目的迷信，是理性的如是信解。
