1 . 爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁
2 . 僵硬的双手捧起散落的残花，微微叹息，叹性命如此憔悴，最后却不忘让人欣赏让人赞。
3 . 性命的迁徙以你为目的，我不停地漂泊，每一天都在适应被人情冷漠包围被世千万象迷惑，唯你，是我永恒的归依。即使不能渡往生的彼岸，以此生为界，亦应愉悦可观。
4 . 不管你是何等渺小、卑微、你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。
5 . 踣地呼天：踣：仆倒。呼天抢地，形容极度悲伤
6 . 教书育人，为人师表。
7 . 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
8 . 生活只有经得起平静，方才能显淡泊宁静的真实。
9 . 今天什么都宣泄了一番，我们都倒了一遍垃圾。
10 . 我以为，有些事，我可以视而不见。有些情，我可以掩在心口。有些人，我可以视若无睹。有些命，我可以满不在乎。有些话，我可以漫不经心。
11 . 意识是成功教育的基矗。
12 . 青春的我们是快乐和痛苦矛盾的掺杂体。但是，这些感情，不仅不使我们的青春显得苍白，无趣，反而，这样的青春更丰富多彩，妙趣横生、如此美妙的青春，不要让它从酣眠的眼皮下溜走；不要它从忙碌翻阅小说的指缝溜走；不要让它从思想飞越的笔尖溜走。
13 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
14 . 窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
15 . 心情很沮丧、心里的难受远远超过了身上的伤！不想流泪、就算咬破嘴唇！都希望能强忍着！想念只是一种仪式。真正的记忆与生俱来。
16 . 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易
17 . 我们每个人都有成长的烦恼，其实，成长本身就是一段充满痛苦的人生经历，有了它，我们才能得到真正的成长。我们应该乐观地面对成长的烦恼，化烦恼为动力，让我们的船驶向成功的彼岸。
18 . 教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
19 . 信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基
20 .
A new starting point the people I care about is no longer you， insipid is the best way to get along with between us。
