1 . 亲爱的，对我得爱就像茉莉清茶一样，意犹未尽。
2 . 教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。
3 . 每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。——列夫·托尔斯泰
4 . 春色满园：春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。出处：这句话出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。
5 . 风月主人：风月：清风明月，指美好景色。清风明月的主人。比喻悠闲的官员。
6 . 是所有人的朋友，对谁也不是朋友。——波兰谚语
7 . 听惯了甜言蜜语、看惯了世态炎凉。
8 . 不要离开幻想，一旦幻想消失，你也许可以继续安在，但生活将从此和你无缘。——马克·吐温
9 . 承担风险，无可指责，但同时记住千万不能孤注一掷。——乔治·索罗斯
10 . 哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。
11 . 教育即解放，教师即开发，学生即创造，教师即成长。
12 . 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
13 . 绿树红花；绿的树，红的花。很美。
14 . 春回大地；好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
15 . 课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。
16 . 李白桃红；桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
17 . 李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
18 . 如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。——布尔沃一利顺
19 . 教师在对学生评价时，要坚持“说你行，你就行，不行也行”的积极心理暗示原则；用描述式表扬取代评价式表扬；用努力取向的表扬取代能力取向的表扬。
20 . 世上从来没有真正的绝境，有的只是绝望的心理。只要我们心灵的雨露不曾干涸，再荒芜贫瘠的土地也会变成一片生机勃勃的绿洲。
