1 . 当教师真正拥有了教书育人的责任感，就会置终日劳累而不顾，沉浸在无限的幸福中。
2 . 你用热爱集体的举动、热情为大家服务的行为，回报了老师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！
3 . 见困难要上，遇荣誉要让。
4 . 为党的事业而奋斗是我的志愿，为民做满意的事情是我的心愿。
5 . 时间教会耳朵宽容，告诉嘴巴饶恕。
6 . 人生处一世，去若朝露唏。年在桑榆间，影响不能追。
7 . 一切都会是你的，只要你不争不夺不着急。
8 . 人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和满足的厌倦之间摆动！
9 . 好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
10 . 学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会激起他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。
11 . 放眼望去，灯光朦胧。仰望天空，零星点点。我苦笑，如此微弱的光芒怎抵得过黑夜的覆没？
12 . 一种关心享受太久，你就忘记了要感动。
13 . 剩下我一个人简单的漂泊，风雨兼程，一路向北，做一个经历了人世的过客，谁又在谁的记忆里谱写下一曲离殇？
14 . 天冷了，少穿点，别热到了；天热了，多穿点，别冷到了。
15 . 人生的首要任务是变得尽可能地矫柔造作。何为第二任务至今无人发现。
16 . 一个人永远停留在原地，虽然不一定会失去什么，但一定会错过什么
17 . 一个人时，善待自己；两个人时，善待对方。
18 . 运动场上你是“铿锵玫瑰”，身手不凡；但在学习上，你还缺乏一种克服困难的勇气和韧劲。困难，勇者视为攀登的阶梯；弱者视作前进的障碍；相信你会做出明智的选择。努力吧，风雨之后的彩虹最美，拼搏之后的笑容最甜。
19 . 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
20 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
