1 . 科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
2 . 读书而不能运用，则所读书等于废纸。
3 . “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅
4 . 当苏格兰人最衰了，我们是最低贱的，地球上的人渣，文明世界最不幸，可怜。卑贱，可悲的垃圾。有些人恨英国，我不恨，他们只是烂罢了，而我们则被烂老二殖民，连像样的文化都找不到。被他妈的烂老二统治，是很衰的，就算有全世界最新鲜的空气也没用。
5 . 久旱逢甘露，几滴；他乡遇故知，仇敌。
6 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
7 . 为自己的梦想插上翅膀，飞向成功的彼岸。
8 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基
9 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
10 . 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
11 . 我一生的嗜好。除了**外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。
12 . 我为什么那么做？有一百万个答案，但全是错的。我要改变。我将洗心革面。向前走，选择人生，我已经在期望了。我会跟你一样。
13 . 老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
14 . 老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
15 . 绳锯木断，水滴石穿。
16 . 阴沟里翻船。
17 . 但我是谁啊？我会想去做那些事情？
18 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
19 . 学必求其心得，业必贵其专精。
20 . 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
