1 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
2 . 原谅我的贪心，总是想留住身边每个对我好的人，最后才发现，有些人，无论怎样也留不住。
3 . 等过完这个夏天，我们教室又坐满了人，只是不在是我们了。
4 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
5 . 上苍不会给你快乐也不会给你痛苦，它只会给你真实的生活。有人忍受不了生活的平淡而死去，却不知道生命本身就是奇迹！
6 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。
8 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
9 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
10 . 同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
11 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12 . 读书要靠一点一滴的积累，切莫贪多求快，贪多往往嚼不烂。
13 . 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
14 . 你总觉得，世界那么大，总该有人懂得你的感觉。若是遇到那样的朋友，你们或许只需要交换一个会意的眼神，微笑颔首，无需言语，一切便已足够。
15 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
16 . 好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。
17 . 允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
18 . 你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。
19 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
20 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
