1 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫
2 . 只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅：《致颜黎民》
3 . 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——［俄］康·德·乌申斯基
4 . 美伢：爸妈今晚有事，要很晚才回来。小新：那我会很累耶！美伢：为什么？小新：我会看电视看得很累。
5 . 读书破万卷，下笔如有神。
6 . 小新：妹妹，你干吗那么用功？妹妹：还不都是因为你。小新：我？妹妹：没错，我们家总要有人有出息吧！
7 . 如果**不是为了***，那么要实力又有什么用。
8 . 眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡。
9 . 一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。
10 . 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
11 . 小新：有酱油卖吗？鱼铺老板：没有。小新：有芥末卖吗？鱼铺老板：没有。小新：什么都没有还敢开店？
12 . 家有万石粮，挥堆不长。
13 . 不要贪多，做精做透很重要，碰到一个强大的对手或者榜样的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。
14 . 由俭入奢易，由奢入俭难。
15 . 凡事一俭，则谋生易足；谋生易足，则于人无争，亦于人无求。
16 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
17 . 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
18 . 克勤克俭粮满仓，大手大脚仓底光。
19 . 节用储蓄，以备凶灾。
20 . 学校是个应用心理学的实验室。——（美）杜威
