1 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2 . 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
3 . 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
4 . 待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！
5 . 老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
6 . 愤怒的真正原因从来都不是你自己认为的那一个。
7 . 老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
8 . 君子爱才不可怕，千万不能邪气生。
9 . 有德有才能成事，有德无才能误事，有才无德能坏事。
10 . 守得住清苦，耐得住寂寞，挡得住诱-惑，顶得住压力。
11 . 筑道德之堤，疏思想之河，构和谐水利。
12 . 少一点肤浅的喜悦，多一些冷静的思考。
13 . 说话前思虑要细心，做起工作要小心。
14 . 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。
15 . 做最大的努力，做最坏的打算，无所畏惧；做最多的付出，做最小的期待，不会失意；做最美的梦境，过现实的生活，不会没趣。生活，准备得如何，就去如何应对。
16 . 位不在高，廉洁则名；权不在大，唯公则灵。
17 . 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
18 . 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
19 . 用大智慧排难解惑，以同理心寻求和谐。
20 . 老师的言传身教，像春雨润物细无声。
