1 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
2 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3 . 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
4 . 不要随便给一个人定性。
5 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
6 . 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
7 . 乐天梦得老相从，洛下诗流得二雄。自笑索居朋友绝，偶然得句与谁同。
8 . 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬
9 . 晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。
10 . 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
11 . 师也者，教之以事而喻诸德也。
12 . 要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
13 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
14 . 信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
15 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
16 . 要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。——***
17 . 我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
18 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
19 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
20 . 让我用真心的服务伴你成长。
