1 . 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
2 . 如果把我们能做到的都做了，最终连我们自己都会被吓到。
3 . 过度保护是对孩子发展权的侵犯。
4 . 教育孩子就像探索一片海洋，没有丰富的专业知识与工具就潜不到底，缺少充分的坚定信念与恒心也靠不了岸。
5 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
6 . 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
7 . 我知道我是不同的，我是我自己的典型。
8 . 用我们热情的心去关爱世界，用我们勤劳的双手去创造世界。一颗心，一双手，创造出美好合谐的明天。
9 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
10 . 只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
11 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
12 . 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
13 . 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
14 . 自信看到的是成功之树，疑惑看到的是失败之树;自信看到的是光明之树，疑惑看到的是困境之树。信必深信，行必力行;信而不深，犹如未信;行而无力，犹如未行。
15 . 活着就要记住，人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开体验呼唤未来的生活，有一种对生活的无限热情和渴望。
16 . 工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
17 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
18 . 如果有人比我还愿意为你去死，那就让她去死吧，让我来爱你！
19 . 一个没有目标责任制的人就像一艘没有过舵的船，永远漂流不定，只会到达失望失败和丧气的海滩。
20 . 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
