1 . 要设立高标准，绝对不要接受第二流的表现。
2 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3 . “……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”
4 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
5 . 节流的最好方法，就是善于利用时间，它直接影响我们实际的费用与利润。——李奥贝纳
6 . 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
7 . 成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。——陈安之
8 . 任其事必图其效；欲责其效，必尽其方。——欧阳修
9 . 成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。
10 . “君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
11 . 人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。——张小娴
12 . 顾客反对意见太多，只代表一件事，那就是他不相信你，他不喜欢你。
13 . 给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
14 . 从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。——勃特勒
15 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
16 . 什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
17 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘
18 . 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
19 . 他心坎间洋溢着的温情全部灌注在这个孩子身上。这儿又是残酷的痛苦等待着他。仿佛是境遇的好意，特意替他不断地供给并增加苦难，使他的天才不致缺乏营养。
20 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
