1 . 广陵观涛：广陵：县名。在广陵观看长江的波涛。比喻游兴极佳。
2 . 东南半壁：半壁：半边。指长江中下游及其以东、以南的半边江山。作主语、宾语；指长江流域。
3 . 楚尾吴头：古豫章一带位于楚地下游，吴地上游，如首尾相衔接，故称“楚尾吴头”。泛指长江中下游一带地方。
4 . 有些事情，不去经历，谁又能看得清？有些人，不受伤害，又怎能长大？多少年轻，多少爱恨，多少痴缠，不过是黄昏日落里一声悲凉的叹息。
5 . 江宽水阔 江如罗带 清澈幽深 长江天堑 风平浪静
6 . 成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。
7 . 陆海潘江：陆潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。作宾语；比喻有文才的人。
8 . 有些事会在时过境迁后，在我们的生命里变得模糊，如同往南方迁徙的候鸟被北方的冬季遗忘，如同春日长出的新叶被秋夜遗忘，如同雨后的虹光被时间遗忘。如同我们遇见一个人，然后忘记一个人。
9 . 爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，还应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
10 . 什么是理想？我想它包括两方面，第一，理想是心中的愿景，也叫梦想、规划、憧憬，总之是对美好未来的描述。现在MBA课堂上把这叫愿景，而之前我们叫它梦想，或者用最朴素的表达方式：长大以后干什么。
11 . 天堑长江：不可逾越。作主语、宾语；形容长江。
12 . 要受过多少委屈，才学懂了尊严？才知道卑微的爱有多傻？如此苦涩的青春，难道真的只是为了长大、为了变得更好吗？抑或，是为了明白一个人也可以孤独地前行，直到一天，终于遇到命定的那个人。于是，所有的等待，都有了归途。
13 . 天低吴楚，眼空无物：吴楚：泛指长江中下游。原指登上南京城，一眼望去，越远越觉得天下垂，除见苍天之外，空无所有。现也比喻一无所见。
14 . 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
15 . 成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
16 . 河水粼粼 连绵不绝 江水汹涌 层层涟漪 清澈见底
17 . 水光潋滟 大浪淘沙 河水滔滔 波涛激荡 波涛汹涌
18 . 汹涌澎湃 大江奔流 碧波漪澜 蜿蜒曲折 流水潺潺
19 . 江东独步：江东在一定范围内独占鳌头。作谓语、定语；指杰出人才。
20 . 成长中的岁月，如去摘一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯浓浓的咖啡，微微苦涩后能享甘甜之味。
