1 . 谦让别人就是处世之道。
2 . 我深信实事求是而不讲空话的人，一定没有许多话可说。
3 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
4 . 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
5 . 有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
6 . 感恩像一条隐形的链子，绑住了人和人的内心。即使拉得在长，在远，也可以感受到对方的心。
7 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您！
8 . 夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
9 . 真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。
10 . 事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。
11 . 谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁平安，事事如意。
12 . 希望便是快乐，创造便是快乐。
13 . 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
14 . 多思是知识的钥匙，勤备是知识的土壤。
15 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
16 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17 . 感恩节到了，我为你安排了一些列丰富的活动，第一，要谢你，第二，要谢谢你，第三，要感谢你，第四，要谢谢谢……谢你。
18 . 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
19 . 平时不好学，临考悔已迟。
20 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
