1 . 躲在草丛是没用的，你偷吃的糖纸还在路。
2 . 要关注知识的变化，当知识发生质变时就需要交换情境，这就需要导入活动帮助学生理解，因为质的变化是个抽象的过程，导入活动必须从学生出发，从学生的学习行为出发。
3 . 美貌是种罪孽，暴雪也无法掩埋。
4 . 鲁班七号，智障250，膜拜，忌惮膜拜。
5 . 独学的效果直接影响到对学、群学的质量，因为带入合作学习的问题是否有价值，是否能够引起共鸣是合作学习的关键。
6 . 学生在课堂上能做到不焦虑、不恐惧、不孤独、不自卑，这样的课堂才能称得上安全的课堂。
7 . 一节课中，个体展示是亮点，是**，是形成人格、自主自强、勇敢有为的重要途径。
8 . 来呀，打我呀，你打不到我的。
9 . 血红的月光，映照着我的生命，以及，你的死期。
10 . 现在睡觉的话会做梦，而现在学习的话会让梦实现。
11 . 早起的鸟儿有虫吃。
12 . 为了永久的和平，偶尔的**是必要的！
13 . 俺老孙也是一个风一般的男子。
14 . 天不容我，我必逆天！
15 . 死者，也会开口说话吗？
16 . 今天流下的口水将变成明天流下的泪水。
17 . 流星，回忆少女的许愿吧。
18 . 如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。
19 . 为什么会痛苦，一直微笑就好了。
20 . 大凡在促进学生自主能力方面做得比较好的学校，在管理上基本围绕“能力上自信，学习上自主，行为上自觉，生活上自理”这一整体目标进行的。
