1 . 天色渐晚，海水开始涨潮，海浪越来越大，从远处传来“隆隆”的响声，好像闷雷滚动。浪潮越越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。
2 . 老师的眼睛是无声的妈妈，每当我取得成功的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难。
3 . 我有一双乌亮的眼睛，美丽动人，是传达情感的窗口。我有一双雪亮的眼睛，清澈纯洁，是一面主观华丽的镜子。我有一双明智的眼睛，闪亮发光，是它带我去寻找我的天性——无限的去求索世界，无尽头的去创造自己梦寐的天地。
4 . 海面上白帆点点，与天上朵朵的白云相映成辉，几只飞翔的海鸥迎风飞舞着，展示着它那曼妙的舞姿。游玩的人们，或立、或坐、或卧、或跑，相互说笑着，观赏着“蓝天、碧水、金沙滩”，惬意极了。
5 . 相爱却不能在一起，相爱了却不能在一起很痛苦，可是相爱了在一起，却要承受一种叫相濡以沫的爱情应该更痛苦。
6 . 相爱却不能在一起，爱总会让人迷失方向，让人不知所措，情到浓时人自醉，爱到深处心不悔；情至深则爱无言，痴至狂则心无语，爱得支离破碎，终是伤痕累累。
7 . 彼此喜欢的2个人，却不能在一起，到了分别的时候，如果你看着他离去的背影你会不会哭，当他回头的那一刻你会不会跑过去！
8 . 看！晚上的还是深蓝色的。在圆圆的月亮、闪闪的星星、远近船上的灯光、海边楼上灯光的映射下，大海更加迷人。我跷着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下我迷离的幻想……
9 . 一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了几转。这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气
10 . 能遇到你，我就已经觉得很不可思议了。
11 . 彼此喜欢却不能在一起的人才可悲。可是你不喜欢我，我不喜欢你啊。
12 . 坐在海边，海浪拍打着我的前胸、后背，就像妈妈的手抚摸着我。这时，我觉得这海和小说、电影里的海完全不一样。它并不凶猛，也不可怕。我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀里。
13 . 孙蕾老师是双眼皮儿，浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发把她衬托得更美。若你仔细观察，就可以看出：她散发着智慧的光芒的眼睛会说话，就像我们平时说的：“班主任的脸六月的天——说变就变”。
14 . 上了轮渡后才发现，大海带给我的惊喜远远不止这些。海似乎是倒过来的天，海中的鱼、虾，就像天空中的海鸥、大雁一般；而海上层层翻滚的浪花，就像天空中那洁白的云朵；海面上的轮渡，就像天空中的飞机；而整片蔚蓝的大海，就像那一望无际的天空。
15 . 相爱却不能在一起，缘分是本书，翻的不经意会错过，读得太认真会泪流。
16 . 我忍住的情绪在很后面，拼命想挽回的从前。
17 . 海面上，那闪闪发光的浪花，拨开了海那可爱的一面。在晚霞的映照下，珍珠般的浪花带动着小舟，在那里飘来荡去，无忧无虑地漫游，快活地生活着。晚上，海边人迹罕见，而海那可爱的一面在这时更表现得淋漓尽致，毫无保留了。那一层接一层的波浪在海的中间慢慢地依次向岸边滚动，那是大海美丽的褶皱；排排浪尖上跳动着浪花，那是大海衣服的装饰品；涛声阵阵，那是大海优美的歌声。好一幅壮观的海浪图！
18 . 相爱却不能在一起，一个人把所有的痛苦一个人扛，有的时候，便这样在岁月的蹉跎中弄巧成拙互相误会、擦肩而过。
19 . 亲近大海，领悟海，体会到了海的心声，海自然与你共鸣，无须刻意强求，也无须费力搜寻，海，始终都会以潮声与你相亲，以其海色伴你舒适！
20 . 人的脆弱会将感情变成什么？我们仍然相爱却不能在一起，只因为我们都脆弱。脆弱于时时感到孤单，时时渴望倾诉，时时需要理解。人要生活就需要面对很多琐碎的压力，寻找一个相互支持相互理解的伴侣，恐怕比一个能带来剧烈**的床伴更重要。生活就是一场雾茫茫的迷惑。
