1 . 明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
2 . 能期待，未算吃亏，维持愿望，就是不亲手摧毁。
3 . 晴天跟你散步，阴天陪你忧郁，雨天给你撑伞，冬天为你取暖。
4 . 想得到你從未有過得東西就要去做你從未做過得事情。
5 . 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6 . 瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着几朵乳白色的云，像风平浪静的大海上的小白帆。
7 . 任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。
8 . 诚恳坦然地承认奋斗后的失败，成功后的失落，只能变得更沉着。
9 . 善良，这是一个最单纯的词汇，又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问它。
10 . 是不是每个男人都是在失去之后，才想起来要珍惜呀。
11 . 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
12 . 我走了她仍然生活得很好。太阳仍然爬上，夜幕一样垂，夜央三时，一样有人熟睡有人清醒。隔壁有谁，还在敲打字机呢，做着功课做着俗世的荣辱。我忽然流泪如注。我喉里卡卡在响：有人要扼***我呢，来人是谁：我扼着自己的喉咙，想今夜星落必如雨。之行枉我一番心意了。
13 . 女子的字迹很工整有力，署名是「绛绿」。信笺都已经发黄而且霉烂。字看不大清楚了，写的时候应该很清楚，但时间无声侵蚀终成过去无所谓热烈。
14 . 还有多久你才会回头看看，她重回到她身旁。
15 . 为什么把择定终身的职责，交给半懂不懂的年岁；为什么把成熟的眼光，延误地出现在早已收获过的荒原？
16 . 曾经以为你会一直宠着我，即使是我无理取闹。
17 . 你可明白，如果有一天我不折腾了不闹了，那代表着什么。
18 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20 . 就这样，生活那么大，可以挤掉任何言语，任何任何伟大而虚假的事物。我只是觉得倦，以为睡着了便没事。
