1 . 孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
2 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
3 . 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
4 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
5 . 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
6 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
7 . 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
8 . 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
9 . 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
10 . 用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
11 . 要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
12 . 我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
13 . 有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
14 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
15 . 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
16 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17 . 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
18 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19 . 尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
20 . 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
