1 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
2 . 我偏要摧毁所有好感，看上去能孤独的很圆满。
3 . 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
4 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
5 . 博学多识：指人很有学识，懂得很多。
6 . 太过美好的东西从来都不适合经历，因为一旦经历便无法遗忘。
7 . 那恍如昨日的曾经，不知承载了我们多少的欢乐，青春年华里，那群曾最亲密的人儿，如今，已不在是触手可及的伙伴了。那时的我们，已沦为彼此生命中一道过往的风景线了。
8 . 教师要融于师生的相互理解中。
9 . 时光如流水一般，我愿意和你一起走过这一生。
10 . 少年从不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们来说是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。——乔治·桑
11 . 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
12 . 我和你的感情好比环环相扣的绳索，紧紧相依。
13 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
14 . 有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特
15 . 我说不出口的话，都是最真的情；我奋力去为你做的事，都是心甘情愿。
16 . 青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
17 . 智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
18 . 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
19 . 我们要在相当蛋疼的情况下，保持我们应有的蛋定！
20 . 恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。
