1 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
2 . 锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
3 . 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
4 . 寂寞是心灵的慎独，若开放在高山之巅上的雪莲花，美丽静肃！在独处的岁月流中，悄然绽放在自然界的天地间，孤寂，傲然
5 . 压力不可怕，从容面对它。压力像阵风，人生乐其中。爱情诚可贵，压力价不高、若为快乐故，二者皆可抛。
6 . 往事已成空，还如一梦中。
7 . 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
8 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
9 . 红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
10 . 离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。
11 . 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
12 . 离人愁、伤别离。碎碎念、深深思。凋零落、吟空悲。续繁华、又何处。
13 . 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
14 . 有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
15 . 不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞，寂寞的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。
16 . 薄命长辞知己别，问人生，到处凄凉否。
17 . 直到相思了无益，未妨难过是情狂。
18 . 其实邂逅本事就是一个浪漫的故事，有了开始，过程，如果还想要结局，自己都会觉得太贪婪。
19 . 离肠宛转，瘦觉妆痕浅。
20 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。
