1 . 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不移。
2 . 高效的未必是高效课堂，但高效课堂一定是高效。
3 . 活出**，无需寻找他人的赞许；设计自己的人生之路，做自己命运的主人。
4 . 十几年，寒窗度，风雨无阻勤读书；吃尽苦，受尽累，厚积薄发此时飞；懂自己，要实际，选择报考顺心意；祝愿你，好发挥，金榜题名揽荣归；喜迎接，新天地，感恩戴德报社会！
5 . 让我们用自己的智慧去驾驭人生，这人生便多几分慑人的魅力。
6 . 女生们，别那么矫情，别TM让男生看不起了，什么痛忍忍就过了，什么伤久了也就淡了。
7 . 勿当学，史之过；应当改，现有为。
8 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。
9 . 运用是知识转化为能力的最根本的因素，能力在不同情境的运用中得到表现，并在运用中得到提高和发展。
10 . 再见了，曾今说过要好一辈子的姐妹。
11 . 正因我的参与，我得到了成长；正因我的成长，我得到了无比的愉悦。
12 . 给自己一个灿烂的笑容，一句激励的语言，一种信任的眼神。
13 . 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
14 . 我们和那些关于我们的回忆，原来都只是笑话。
15 . 只有那些在学生解决问题的过程中新发现、新生成的问题，才是他最感兴趣、最想解决的问题，也只有这样的问题，才能使其始终保持强烈的探究***。
16 . 其实我们的爱是一种甜蜜的负担，而我只是你幸福的伤。
17 . 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
18 . 起跑领先一小步，人生领先一大步。
19 . 两情若是久长时；又岂在朝朝暮暮。
20 . 无论品德还是情感、态度、价值观，都无法“说教”奏效，只有在自主性认识和亲历体验基础之上方可内化。
