1 . 因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
2 . 学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等是非常货真价实的，不能骗人。——帕德雷夫斯基·简
3 . 生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。
4 . 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
5 . 人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。
6 . 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
7 . 音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
8 . 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
9 . 贝多芬的音乐激发了**、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。——霍夫曼
10 . 我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
11 . 音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
12 . 我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
13 . 生活永远是美好的，而人的痛苦却时时发生。
14 . 一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。
15 . 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
16 . 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
17 . 假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
18 . 一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。
19 . 我称为英雄的，并非以思想强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。
20 . 竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。
