1 . 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
2 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
3 . 人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》
4 . 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。—《荀子·荣辱》
5 . 有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》
6 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
7 . 民无信不立。——《论语·颜渊》
8 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
9 . 失信不立。——《左传·襄公二十二年》
10 . 位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》
11 . 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》
12 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
13 . 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
14 . 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》
15 . 惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》
16 . 能胜强敌者，先自胜者也。——《商君书·画策》
17 . 百尺竿头，更进一步。——朱熹《答巩仲至》
18 . 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
19 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
20 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
