1 . 因而听音乐的经验，非常主观，听音乐的方式也就更加个人化，多样化。对音乐的感受，高度依赖于听者的态度与方式。
2 . 宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩了一脚，也依然会把香味留在那人鞋底；宽容像一把雨伞，给人以舒适，倾盆大雨将至，即使自己淋雨，也会永远当别人头顶的“天空”。
3 . 她今天给我们上了第一节课。她来到教室，大致的介绍了一下自己。而我，也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高，但走起来却很有精神，微胖的身体，圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜，看起来很有学问。嘿嘿！这个语文老师长得是不是很“可爱”呢！
4 . 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·鱼我所欲也》
5 . 看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着；世界上便只有歌声了。
6 . 母爱就像一颗永远亮在心底的美丽星星；母爱就像一首歌，婉转深情；母爱就像小船，把儿女载向成功的彼岸。
7 . 让我忧伤，让我快乐；让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黄昏的余晖；像亲切的问候，像甜蜜的微笑
8 . 音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，是人生最大的快乐。
9 . 音乐产生于深层的静心体验，它是静心的一个层面。通过静心，你也许就可以被音乐触动，但是反过来也是真的：如果你完全被音乐吸收进去，你的心将不只会被音乐触动，它也会被静心触动。
10 . 少壮不努力，老大徒伤悲！——汉乐府《长歌行》
11 . 几年后，回到母校，教室仍然是那么明亮，老师仍然是那么和谐，同学们仍然是那么活泼而快乐。
12 . 一个孩子哭喊着要月亮，可是如果他真的有了月亮，他拿月亮来干什么用呢？同样，你拿卫希礼来干什么用呢？亲爱的，你双手把幸福抛掉，同时又伸出手去追求那种永远也不会让你快乐的东西。我爱你，也了解你，思嘉，彻头彻尾的了解，这绝不是卫希礼所能做到的，可是，你却偏要一辈子痴心梦想地追求一个你不了解的男人。
13 . 塞翁失马，焉知非福。——《淮南子·人间训》
14 . 项庄舞剑，意在沛公。——《史记·项羽本记》
15 . 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离***》
16 . 坚守，是一种胜利；坚守，是一种美德；坚守，是一种高尚的品质。坚守，是迈向成功的基石，是不可或缺的精神力量。
17 . 一件东西破了就是破了，我宁愿把它丢掉，回忆着它的美好，也不愿意整天看着残破的它伤心。
18 . 同是天涯沦落人，相适何必曾相识。——唐·白居易《琵琶行》
19 . 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
20 . 音乐是什么？它不是音符的堆砌，而是一种活生生的语言。作曲家通过音乐抒发自己对人生的感悟和对美的发现。绘画是什么？它不是色彩的拼盘，而是一种活生生的语言。美术家用它来诠释自己对世界的感觉和对美的探索。
