1 . 若是在这样的时刻里还不肯还不敢说出久藏在心里的秘密，若是在享有的时候还时时担忧它的无常，若是在爱与被爱的时候还时时计算着什么时候会不再爱与不再被爱，那么，我哪里是在享用我的生命呢？我不过是不断地在浪费它在摧折它而已罢。
2 . 你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。
3 . 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
4 . 挫折与失败是人生最好的礼物。一个人承受打击的能力越强，自然学到的经验越多，积累的成功本钱也越多；承受打击的能力越弱，自然会想办法躲避挫折，同时丧失自我锻炼的机会。
5 . 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果？？虽然恍然大悟，但为时晚矣！
6 . 书犹药也。善读之可以医愚。
7 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
8 . 阡陌处，红尘渺渺，飞花似梦。飞逝的时光，就像一首飘荡在天际的凡歌。在凡歌的余韵里，拥一盏心灯，把过往慢慢地回味勾勒。然后用一支蘸满岁月的笔将其轻轻地渲染成画，在一阵飘落的阔远里，将其恋恋不舍地流放。回眸间，风尘抖落于轻轻，然后微笑着转身，前行于风景绚丽处。
9 . 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
10 . 随着一天天地成长，人生的旅途越来越艰难，前面的路充满了荆棘和坎坷。虽然没有比人更高的山，没有比脚更长的路，但我们是像但丁那样“走自己的路”，还是做波兰的“常问路的人”，或者学习达？？芬奇的“认真考虑”别人的话，还是听从塞纳克的警句？看来，只有靠我们自己把握了。
11 . 经历了十九个春夏秋冬迎来了第二十个春，生活中的酸甜苦辣也体会了不少，每天的忙碌早已经麻木，也领悟了不少。儿时无数幻想以后的生活，却总是能不如意，如意的又有多少？但我们可以用自己的双手创造属于自己的生活。
12 . 人生中，步步相随。无论好与坏，每一天都一样的重要。人生中没有一个时刻是无关紧要的。我曾经不相信爱情，现在我相信。世界上唯一比被爱更幸福的，就是去爱；唯一比被爱更幸运的，就是在茫茫人海中，找到值得爱的人。爱之于我，不是一蔬一饭，是一种不死的***，是疲惫生活中的英雄梦想。
13 . 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
14 . 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
15 . 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间
16 . 如果说，人生是一盘棋，那么在人生中，我们便是持棋者，棋的走法决定整盘棋的输赢。正如奥地利哲学家沸洛伊德所说、“人生就像下棋，只要一不走错，既全盘皆输”。我觉得把人生比作一盘棋很是恰当，不过遗憾的是，棋输了可以重头再来，也可以悔棋，但人生不可以！所以说，我们应慎重地走好人生的每一步。
17 . 教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
18 . 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
19 . 幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。
20 . 人们也只有经历过无数次地磨砺，才能够真正地品读出人生的真实价值所在，才能够真正地领略出人生的真实内涵。
