1 . 钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
2 . 天啊！你……你看过那些街道吗？仅仅是街道，就有上千条！你下去该怎么办？你怎么选择其中一条来走？怎么选择“属于你自己的”一个女人，一栋房子，一块地，或者选择一道风景欣赏，选择一种方法死去。
3 . 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
4 . 宁愿一生孤独，不愿随波逐流。
5 . 天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。
6 . 任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。
7 . 当我第一次接触钢琴时，是在我彻底爱上弹琴并一发而不可收拾后的一个月。那天我坐在钢琴椅上，陶醉地弹琴时，我忽然感觉到钢琴是那样高贵不凡，气质优雅。的确，因为钢琴可以陶冶人的情操，可以净化人的思想与心灵，还可以提高对音乐和艺术价值的鉴赏……刹那，我突然有了一种对钢琴的莫名的喜爱，或许是因为我一摆弄钢琴就找准了所有的音，也或许是因为我一弹就能把我能弹得所有的曲子流畅的弹完……
8 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
9 . 以大小为主的创新并不改变什么，只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。
10 . 只要你有一个好故事和一个可以倾诉的人，你就永远不会完蛋。
11 . 触摸钢琴，就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒，这是何等可爱？！只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间，这时，美妙的音符围绕着我，束缚着我的心。我与钢琴的那份甜蜜从而打响炮声。
12 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
13 . 老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
14 . 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
15 . 识别了五线谱，老师握住我的手，开始弹一首《春天》。我听着音乐，仿佛出现了生机勃勃的春天：万物复苏，到处鸟语花香，地上的红花绿草在争奇斗艳……随着一声尾音，我从万紫千红的春天走了回来。开始独自演奏《春天》了。
16 . 钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。
17 . 尽头在哪里？可以给我看看尽头么？
18 . 蓝海方法是以创新为中心的方法，强调的是无人竞争的全新的市场空间和全新的商机。
19 . 键盘有始有终，你确切知道88个键就在那儿，错不了。它并不是无限的，而音乐，才是无限的。你能在键盘上表现的音乐是无限的，我喜欢这样，我能轻松应对！
20 . 走过跳板，前面的键盘有无数的琴键。
