1 . 快乐六一,分享你我的童年。
2 . 自恋而虚荣的人自己赞美自己仍嫌不足,他还设法赚取别人的赞美来贴补家用。
3 . 想当年,聪明的你可比一休弟弟,梦幻的你可比机器猫,勇敢你可比奥特曼,幼稚可比蜡笔小新。虽然现在大龄了,可你还是那么有童趣,六一了,祝你节日快乐!
4 . 当年,伟人在南海边画了一个圈,深圳崛起了。又当年,猴哥在地上画了一个圈,唐僧安稳了。在当年,你在床上画了一个圈,哈哈,你尿床了。儿童节快乐!
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5 . 儿童节到,将尘封已久的心情换成一颗无忧无虑的童心;将伪装的笑容换成一脸天真无邪的灿烂;将客套的言辞换成最纯真的祝福送给你,愿你节日快乐。
6 . 我觉得人世间最好的赞美就是,她从来不说谎。
7 . 我并不企求您优待我的孩子,那样可能会导致她产生优越感,导致她日后歧视比自己弱小的人,甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员,而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等和睦的成长环境中获得自在感安全感和归属感。
8 . 你是个聪明自信的孩子,尊敬老师,热爱劳动,集体荣誉感较强。,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你大胆响亮的声音,这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习,养成良好的学习习惯。
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9 . 到儿童节了,我谨代表领导,向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候!并希望大家牢记住当年我给你的教导:好好上网,天天在线!儿童节快乐!
10 . “知识问题化,问题层次化”是导学案的编制原则,但绝不是“知识习题化”。
11 . 你是爸爸、妈妈的宝贝,我们都很爱你,批评教育你都是为了你健康成长,成为一个对社会有用的人,一个懂得尊重别人,也会尊重自己的人,成为一个别人都喜爱的人,一个懂得爱的人。
12 . 高效课堂要达到两个要求:一是满足学生需要,让学生真正成为课堂的主人、学习的主人;二是满足升学的需要,满足升学并不是要迎合应试,而是让升学成为高效课堂的副产品。
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13 . 永远勿需真情,也无法换来真爱。但须奉献灵魂,即可改变一生。
14 . 布施,奉献自己,成就他人,扶持众生。新的人生开始!
15 . 上课时,你能大声地跟着老师说儿歌讲故事,还很乐意到前面来给大家表演节目,可真棒!贝贝,以后多出来晒晒太阳,多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!
16 . 少年儿童是祖国未来的希望!
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17 . 学习小组只有在学习过程中充分发挥其主动性、带动性,才能推动整个课堂在合作探究中实现知识获得的广度和深度,成为课堂的重要资源。
18 . 先说后教,先学后教,先练后教,请你先摸清学生的“底细”再教。
19 . 课堂流程各有不同,思维主线却惊人一致:动态学习——情境交流——自由表达——智慧引领。课堂追求也殊途同归:先学后教,以学定教。
20 . 赞美令我羞惭,因为我暗自乞求得到它。