1 . 教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
2 . 精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
3 . 我愿意是阳光，给学生以期望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
4 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
5 . 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
6 . 诚信、公正、无私地对待每一个学生；尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
7 . 启迪心灵，教书育人，培养自信，树立自尊，关爱童心，奉献青春。
8 . 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
9 . 一个人想过得有意义，一般有两种做法，一是深挖洞，就是在一个领域里做到极致，比如陈景润搞数学，袁隆平种水稻;二是广积粮，就是让生命尽可能经历更多，比如徐霞客马可波罗行走天下，生命也辉煌。生命并不只有一种活法，我们有时候可以换一份工作，换一座城市，换一种心情，也许就换了一种活法。——俞敏洪
10 . 也许你是一个对公司有用的人，但你不一定是对上司有用的人。
11 . 上司不是可效忠的，而是可利用的。
12 . 谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
13 . 差生身上应更多体现着老师的爱。
14 . 危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔
15 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
16 . 你要追求工作，别让工作追求你。——富兰克林
17 . 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
18 . 我们常常听人说，人们因工作过度而垮下来，但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。——卢伯克.J
19 . 老老实实做人，认认真真教书。
20 . 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
