1 . 荷花池在校园的一角里暗暗地显露自己的美……荷花那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的芳容，总是那么雪白，那么洁净。衬托她们的，是那绿无杂色的荷叶，总是那样亭亭而立，把荷花衬托得更加美丽、高雅。一片片荷叶随风摆动，一颗颗落在荷叶上的水珠亮若明珠，而那些亭亭玉立的荷花小姐们，在微风与水流的伴奏下，也情不自禁地翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷上，轻盈地停立，给这幅画面点缀了几分生气，引发了稚趣的童心。我总是悄悄的走近她，悄悄地欣赏在池中的荷叶、荷花，生怕惊动她们安详的生活。
2 . 一岁不嫌早，二岁刚刚好，三岁稍嫌晚，四岁已太迟。
3 . 湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。
4 . 劳动能唤起人的创造力。
5 . 风雅的人是真正的生活之王。
6 . 要改变父母的思维，培训孩子的秩序、独立、专注、协调能力。
7 . 在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。
8 . 我们一无所知，这就是人类所能达到智慧的顶点。
9 . 我们所谓的不干预孩子的学习尊重孩子的行动、必须在孩子本质上的发展臻于成熟之后才得以实行。
10 . 孩子独立的智能发展无可限量，它直接依赖孩子心智的力量，而不仅靠导师的工作。
11 . 瞧，荷花像一个美女在走路，像一个阴凉的地方，像一把花伞，荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫，荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。
12 . 只要有可能，就要采取欺骗措施。
13 . 行动对生命是很重要的，教育不能策划出让生命缓和下来或压抑它的方法。
14 . 一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。
15 . 夏末，碧绿的荷叶变成了深绿色，往常抖擞的精神也消失了，垂头丧气的躺在池面上，粉色的荷花也黯然无光，花瓣都快落光了。当初荷花中娇嫩的莲蓬已经成熟了，倒圆锥形的小房子里挤的满满的，好象要将小房子挤破的样子，莲子宝宝已经迫不及待地想要看看这个大千世界了。顺着莲蓬往下摸，会发现有一肥胖的小子，长的一节节的，中间有许多管状小孔，它是莲的地下茎，名曰莲藕，在夏日，荷花不仅为人们带来了美丽与芳香，还留下价值连城的宝物给人们。
16 . 孩子能独立活动时，父母可带领孩子一同认识世界。
17 . 专心是儿童发展的第一要素。
18 . 太阳已落了，天空中有几颗明亮的星星开始闪烁；刚升起的满月在天际撒下一片绯红的火光，一个巨大的火球在灰蒙蒙的暮霭中神奇的荡悠着。天色发亮。暮色浓了，可是夜还未降临。
19 . 儿童是通过努力从事活动，从而使个人得到发展的。
20 . 儿童不仅在心理上是被动的，而且像一个空花瓶，是一个有待于充满及塑造的生命。
